La química y la tecnología

En nuestra época, claramente orientada a lo visual, la educación científica y tecnológica recurre con frecuencia al uso de imágenes y prototipos para representar diversos aspectos técnicos. Los estudiantes de hoy viven en un ambiente de información saturado de representaciones. Debido a que los materiales deben competir por captar el interés de los estudiantes que se encuentran rodeados por un rico entorno visual, en la actualidad todo tipo de materiales didácticos, desde los libros de texto convencionales hasta la tecnología pedagógica de última generación, contiene abundantes imágenes y representaciones. En el área de la educación química, donde hay cierta dificultad presentada por lo estudiantes, son necesarias estas representaciones.
Realizando una búsqueda en la base de datos ERIC, encontré un artículo que mejora y facilita el aprendizaje de los estudiantes en el campo de la química orgánica. Este artículo describe la implementación de un programa diseñado para estudiantes de 4to año. El mismo les da la oportunidad de aprender, entender y desarrollar mejores habilidades para dibujar las moléculas, y profundizar en esta área. El Modelador Molecular Computarizado o CMM, por sus siglas en inglés, les da la oportunidad a los estudiantes de explorar moléculas orgánicas presentes en nuestra vida cotidiana. Al finalizar el estudio, los estudiantes indicaron y demostraron, a través de un aumento en sus calificaciones, que este programa les ayudó a desarrollarse mejor y tener un mejor entendimiento. Finalmente, da la recomendación de que los educadores adapten tecnologías como estas ya que ayudaran a los estudiantes a mejorar y tendrán una visión mas clara.




Dori, Y.J.; Kaberman, Z.. Assessing High School Chemistry Students' Modeling Sub-Skills      in a Computerized Molecular Modeling Learning Environment (EJ949566)

Clase 4

Durante nuestra cuarta clase, tuvimos la oportunidad de trabajar con un tutorial que nos enseñaba a crear un libro de cuentos cortos. Al mismo tiempo, enfatizaba varias herramientas que podemos utilizar para hacer artículos de periódico y otros. Utilizamos los cuentos de Pedro Pablo Sacristán, un cuentista español, autor de una gran cantidad de cuentos infantiles para dormir.

Esto que estábamos trabajando, además de enseñarnos a utilizar herramientas, también nos llevó a pensar en enfatizarles a nuestros estudiantes que logren sus propias creaciones, darles tareas que los lleven a innovar y no sólo a memorizar. Es por esto que este trabajo lo realizamos individualmente, siguiendo el tutorial y escogiendo nosotros mismos los cuentos y el formato.

Es importante que conozcamos las cosas que debemos hacer para de esta forma ayudar a los estudiantes que estarán en nuestras manos a descubrir todo lo que son capaces de hacer.

Libro de cuentos cortos

Clase 3

Hoy día estamos expuestos a la tecnología de alguna forma u otra en casi todos los lugares que frecuentamos. En las escuelas, en las universidades y los trabajos, por ejemplo, se nos piden constantemente documentos, propuestas y muchas otras cosas creadas en procesadores de palabras. Uno que muchos conocemos es Microsoft Word, el cual tiene muchas herramientas que se pueden utilizar para distintos propósitos pero que conocemos muy poco. Son escasas las personas que tienen la oportunidad de tomar cursos de computación o programación, un ejemplo de esto, en la universidad casi ningún currículo tiene como requisito tomar algún curso relacionado.

Hoy durante la clase se nos mostraron varias técnicas sumamente útiles que claramente no muchos de los presentes conocíamos. Aprendimos como hacer para programar el teclado de nuestras computadoras de manera que las acentuaciones y los símbolos sean más fáciles de insertar. Otra herramienta, que de haberla aprendido antes me hubiese servido de mucho, fue utilizar los “headings” para poder hacer una tabla de contenido más fácilmente y que se actualice con sólo oprimir un botón. Además se nos mostró una manera más cómoda y sencilla de entrar referencias en los trabajos que realicemos. Bordes de página, líneas decorativas, tablas, entre otras.

Considero, luego de esta clase, que se debería dar un curso introductorio en la universidad donde se le enseñe a los estudiantes a aprender o repasar estas herramientas que le facilitarán sus vidas universitarias. También pienso que, de ser posible, pase a implementarse en las escuelas secundarias. Estoy en cuarto año de universidad y la mayoría de las cosas que se mencionaron no sabía hacerlas, y son cosas que nos ayudarán en nuestras futuras profesiones.

Trabajo de clase: Rúbrica